從事教育工作，必須具備兩個條件：耐性、創意。
其實很怕教幼兒，你需要配備無限量耐性，把一些超簡單的東西重覆又重覆。又不能帶任何情緒面對他們，他們未懂思考，沒有同理心，只會記得你的表情行為，為他們帶來什麼感受。對於他們本來已經不大喜歡的事情 (學習) ，若果再加一些負面感受(太困難，自我防衛機制產生抗拒)，被責罵。對他們日後學習可能造成深遠的影響。
記字是一個艱苦的過程，除了重覆背誦、朗讀外，根本沒有捷徑。量多便混淆，記一個，可能輕易做到，記100個，怎可能不忘掉第一個？唯有把字分類，然後再用不同方式逐類記。
形象化，的確可以使記憶的過程變得有趣。
但是，生字如此多，你如何把100個生字用不同的形象表達出來呢？
學習一個字，其實有3樣野要記：記意思、記讀音，記串法，你如何用不同動作幫助他們記生字呢？
上星期，教讀音，用了不同動作，終於記到讀音及意思了。10個生字，也可以。
今星期，要記串法，真的很糟，他們不懂拼音，要讓他們記得不同英文字母組合成不能同生字，真的很要命。你總不能將26個字母化成物件/顏色/動作。也是同一句：量多便混淆。
教小孩，每天逐少逐少，重覆又重覆溫習，是不二法門。
別以為，教小孩，很容易。
